在这个快节奏的现代社会，陪读越来越成为一种常见的现象。许多家长为了帮助孩子顺利完成学业，选择全程陪伴。然而，有时候，这种陪读的方式也会带来一些意想不到的结果。
小杰是一名初三学生，他的父母为了确保他在中考前能够集中精力学习，决定一起陪读。在课后的时间里，他们几乎是寸步不离，时刻关注着他的学习状态。起初，小杰感到非常温暖，觉得有了父母的支持，他可以更加努力地学习。然而，随着时间的推移，陪读的方式却让小杰感到窒息。
一天晚上，小杰正在复习时，父母却不断打断他的思路，不时从背后询问他的进度和感受。小杰无奈地发现，自己在父母的“保护”下，反而失去了学习的独立性。他感到自己就像是被粘住了一样，无法自由地探索知识的乐趣。渐渐地，小杰感到焦虑加剧，他开始对学习产生厌倦。
此时，小杰的父母意识到了问题的严重性。他们明白，自己的关心无形中成了一种压力，反而影响了小杰的自信心和学习兴趣。于是，他们决定调整陪读的方式，给予小杰更多的自**，让他能够在学习中找到自己的节奏。
经过一段时间的调整，小杰终于重拾了学习的乐趣，成绩也逐渐提升。陪读本是为了帮助，却也需注意方式方法，唯有找到平衡，才能收获快乐与成长。