欧美的文化中，性别角色和性行为的表现方式往往具有多样性和开放性。在这样的背景下，“做受”和“双通”这两个术语逐渐进入了公众的视野，尤其是在LGBTQ+社群以及性开放的群体中。
“做受”通常指的是在性关系中被动的一方，而“双通”则是指同一人或两个不同的人在不同场合或与不同对象之间的互相体验。这种交互不仅仅限于身体上的接触，也是对心理、情感层面的深刻体验。欧美社会对这类性别角色的理解更加包容，越来越多人开始探索并接受各种形式的性关系。这种状态反映了个体对自身欲望和身份的自由表达。
在许多欧美国家，性教育逐渐融入了有关性别流动性和多元性行为的内容，旨在帮助年轻人更好地理解自己的性向与偏好。这种开明的态度有助于减少对于性少数群体的歧视，让更多人在探索自我时感受到安全与支持。
然而，尽管这种开放趋势在某种程度上得到了社会的认可，依然存在许多挑战。传统观念的束缚、文化差异以及缺乏教育都可能导致误解和偏见。因此，推动符合现代价值观的性教育、鼓励开放交流尤为重要，让每个人都能在洁净、安全的环境中，真实地表达和探索自己的性身份。通过不断地对话与理解，未来的社会将愈加包容，给予每一个个体应有的尊重与自由。