装睡：给孩子的一次“隐形”教育
在快节奏的现代生活中，父母常常忙于工作，而孩子们的成长则需要更多的关注与陪伴。有一天，我尝试了一种特别的方式来和我的孩子进行沟通，那就是“装睡”。
那天晚上，孩子在床上翻来覆去，似乎还练习着第二天的演讲。我知道他很紧张，于是决定不打扰他。我选择装睡，静静地躺在他的床边，假装进入梦乡。这样一来，虽然表面上我没有参与他的准备，但实际上却借此机会给了他一个自由表达的空间。
孩子小声地自言自语，分享着他的想法和对演讲的担忧。“如果我说错了怎么办？”“同学们会笑我吗？”我能感受到他内心的紧张与不安。在这个过程中，他渐渐放松，开始进入状态。随后，我听到了他用心 rehearsing 的声音，尽管没有正式的对话，但这种点滴陪伴让他安心了许多。
装睡的那一刻，让我意识到，有时候给予孩子空间，反而能让他们更好地成长。我们不必每时每刻都要参与他们的生活，适当的距离往往能让他们找到自信。而通过“隐形”的陪伴，他们或许能更好地面对生活中的挑战。
这一次“装睡”的经历让我明白，教育不仅靠语言，更在于理解和耐心。未来，我会更多地给孩子这样的时间和空间，让他在无形中感受到我的关爱和支持。因为，教育的真正意义，或许就是在于陪伴与信任。